心之翼，新飞翔

　　心发现，微梦想。7月14日，伟德BETVLCTOR1946始于英国伟德BETVLCTOR1946爱心团队“心之翼”在学校西门集结。在队长张记的带领下，迎着初升的朝阳，将要出发前往目的地太行东路小学，进行实地采访。 　　到达目的地，张记找到相关负责人，查看了学校留守儿童的资料。从太行东路小学提供的资料上来看，流动儿童大都随外来务工的父母来到焦作，他们当中有的来自河南省内其他各市，有的则是是湖北新疆等外省各地的，还有一些是少数民族。相关负责人对我们讲到，流动儿童的父母有的打零工有的摆水果摊，大都没有稳定工作。 　　随后我们来到老师办公室采访了赵老师。赵老师是太行东路小学五年级一班的班主任，多年来对流动儿童在学校的生活有着全面的了解。关于班里流动儿童数目的问题，他提到，班里的学生有一半都是随外来务工人员来到焦作上学的孩子，流动儿童占很大比例。他说，我教的是数学，所以很了解班里学生的学习状态，流动儿童完成作业不太积极，对待学习没有太大的耐心，学习态度较差。他边说边找出班里的成绩单向我们一一比对。对于我们提出的流动儿童是否不合群的疑惑时，赵老师微笑的回应道：流动儿童在生活上表现的比同龄人更优秀，对于环境的适应能力很强，和本地学生能打成一片。他还讲了几个生活中的小例子，娓娓叙述中不自觉的流露出赞许的言辞。“这是他们的优点，很多当地的孩子都做不到。” 　　在采访过程中，赵老师还透露出隐隐的担忧。“现在他们才五年级，年龄还小，希望以后不会像现在九年级的很多流动学生一样沉迷于网络游戏之中。”他还指出问题的本质，这些都是家长们对孩子疏忽造成的。他说平常开家长会可流动儿童的父母都推说忙而不来，周末时也不督促学生学习。“孩子那么小，自觉性有多少呢？主要还是靠家长！”教育是不仅仅是学校教育，家庭教育也占很大一部分。采访的最后，赵老师对我们说道，身为一名教师，我所能做的就是尽自己的最大努力引领他们，希望他们能走的更远，并希望他们能通过学习改变他们的人生。 　　活动的最后赵老师带我们参观了学校各处的环境和基础设施。这次活动真实的向我们展示了流动儿童在学校的学习和生活，这不是昨天我们看到的一组组数据，也不是报道中一个个的文字，而是亲眼亲耳了解的情况。儿童时期是一个人成长学习的基础，流动儿童因为生活的原因导致他们随着父母流动于各个城市之间，成长学习面临着重重困难。流动儿童的成长还需要更多人关注与呵护。